度了，才能更好的学习和接受新的知识不是么。
孙贼抱着这样的想法，就自己开始尝试研究了起来，不光是看书，自己没事了也在操场上实验，开始研究起来了自己想法是否合理，能不能更加科学的推广出去，以达到在一定程度上宣传传武的目的。
如果说传统武术知识一个概要的大项目的话，没有详细的分类的话，或者说以前有详细的分类，但是随着历史的流传渐渐的失传了，所以那就用科学方式来尝试着解决，
那么科学来分析的话，就用现在武院里面已有的科学学科来解释传武，
首先就需要运动生理学，可以更好的了解胜利技能和肌肉力量，包括人体的耐力，柔韧性，协调性等等，这可以用作来看这个学生适不适合学习传武。
接下来就需要进入到传武的考验环节，就是所谓的看初学者的武德，用科学的说法来解释，
就是运动心理学，他这个人能不能自我调节心理，自信心，意志力，注意力等能不能通过练功来得到增强，这也能说的通不是么。
然后就是运动训练学了，就是孙贼尝试的部分了，把传武的一些习练方式，用更加科学的方式，比如说，渐进性原则，个性化原则，还有周期性原则，甚至可以根据初学者不同的身体素质，来制定个性化且合理的训练。
最后就是运动阴阳学和运动康复学，就是他的学生艾新光学的那个学科，以前没有科学的时候，前辈们用食物，药物来进行进补，就是为了让练武者不会亏空自身从而加大训练量，
用科学来说的话就是，练功需要碳水化合物，蛋白质，制服，维生素，还有矿物质的摄入和比例协调，
然后再练功前在进行科学的热身啊，拉伸之类的动作，在练功后再用放松，按摩等物理手段来恢复练功者的身体机能，
这些貌似都可以用在传武的学习上，所以说没有什么是相对的，很多传武的人和运动员相互看不对眼，都觉得对方的不对，就像练传武的和练散打的互相看不对眼一样，这是不对的。
事实证明里面的道理其实是相通的，散打在现在更为实用没错，但是是竞技技能，他发挥的作用就是在赛场上。
而传武以前的作用于战场上，现在已经失去了它的使用场地了，你总不可
本章未完，请点击下一页继续阅读！