教授翻开课本：“今天我们要讨论的是这些理论在现实中的实践，或者说，失败。”
他故意停顿了一下，看到几个学生抬起头，眼中闪过一丝兴趣。
“请大家翻开教材的第50页，看看这个案例。”程教授操作电脑，投影仪上显示出一组数据图表：“这是过去到现在五年间，经济增长和SH公平指数的对比曲线。”
教室里响起翻书声和窃窃私语。
坐在秦晚一旁的同学看她没有课本，于是将课本递了过去：“同学，我的课本借你，我跟我舍友一起看一本。”
秦晚轻声道：“谢谢同学。”
接过课本，秦晚将课本放在她和殷无离的中间，至于三七…已经趴在桌上睡了。
程教授故作轻松的问道：“大家有什么发现吗？”
过了一会儿，一个女生怯生生的举起了手：“经济增长和SH公平指数似乎…没有同步提升。”
“很好，李同学观察的很准确。”程教授赞许的点头，随即话锋一转：“但为什么呢？在座的各位都是精英学子，未来的栋梁，难道不应该思考一下，为什么我们的SH变得富裕的情况下，贫富差距却在拉大呢？”
教室里瞬间安静下来，程教授知道，他已经成功的将一个学术问题转化成了情绪的导火索。
秦晚凑近殷无离的耳朵：“我感觉这个程教授不太对，像是解决学术问题，又像是隐藏式引导学生的情绪。”
“跟PUA沾了点关系，想用精神控制某些人。”
殷无离轻声道：“有点像，这位程教授讲了这么多次课，应该来的学生都有印象，但他刚刚说话停顿一下，眼睛却看向了几个人。”
秦晚点了点头：“我看见了，所以发觉不太对。”
就在俩人窃窃私语的时候，一个男同学突然站起来：“因为腐败！”
他的声音激动而颤动，响遍整个教室：“那些注重利益的人，根本不在乎普通人的死活，在他们眼里，他们是人上人，普通人像只蝼蚁，任他们践踏！”
程教授内心欢喜，但表面上却做出思考的神色：“刘同学提出了一个…有趣的论点，能详细说说吗？”
刘同学像是得到了鼓励，声音更坚定了：“我父亲在一个集团里工作十多年，去年因为举报领导TW，结果他却被调岗降薪，今年直接把
本章未完，请点击下一页继续阅读！