到底是为什么呢？夏青抱着笔记本坐在壁炉边，认真思考这件事。
它们是因为发现病狼听从视频里那个陌生声音的命令，作出动作而生气，还是因为病狼完全听从“人类”的命令而生气？
亦或是它们在进化林里，见过人类驱使进化犬，以为自己要把病狼变成被绳子拴住，没有自由的进化犬那样？
或许，都有可能。
现在不能再用天灾之前，人类站在生物链顶端的思维方式，来思考人类与进化动物，特别是具有一定思维能力的脑域进化动物之间的关系。
进化狼有自己的领地，需要什么时可以与夏青交换。可能在它们看来，人类也好熊群也罢，并没有太大区别，都是拥有领地的动物种群？
这或许就是为什么天灾已经到了第十年，人类还是无法成功驯化进化狼的原因，也是单荧为什么要下血本从自己手里“买走”病狼的原因。
以前，人类不是没试过抓狼进行繁育。但无一例外，都遭到狼群的激烈反抗。被抓住的狼逃脱无望后，都会选择绝食，即使人类用强迫手段让母狼生下小狼，也因为体弱而无法驯养。
单荧认为，能跟夏青一起行动的病狼是进化狼中的“特例”，它已经被夏青驯化，所以单荧想用这只狼，繁育下一代驯养狼兽。
单荧猜错了，夏青与狼群的关系不是驯化，而是基于一定信任之上的，真正的同伴关系，或着说是基于“交换”之上的同伴关系。
夏青再次诚恳解释，“女王大人，断腰的，我不是想让老二完全听从我的命令，我把它当做跟老大一样重要的同伴，是我的方式不对，以后再也不给老二看这样的视频了。”
头狼和断腰狼依旧无比严肃，病狼用清澈的眼睛望着夏青，似乎在认真思考当前的局面。
夏青又打开了笔记本，“这个不是个坏东西，这里边有很多知识，不只老二在学，我也在学。你们看。”
夏青为了消除两只脑域进化狼的怒火，又打开笔记基本，播放讲解天灾知识的科普视频，“你们看，这是人类拍摄的植物戕进化的过程和特点。”
这个科普视频的第一个镜头，是从空中俯拍的进化林，茂密的植被，绚丽多彩的颜色，解说者依旧是女性，但跟刚才那种教授幼儿园宝宝的幼师声调有很大不同
本章未完，请点击下一页继续阅读！