古代汉语下册知识点总结新疆师范大学文学院 古代汉语下册知识点详情

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文言文知识点有哪些?

1、平时的文言文学习,一定要熟练掌握课本中所出现的知识点:①字音,包括多音字和异读字。②词义,包括古今异义、一词多义、词类活用。③文言句式,包括特殊句式和文言复句。

2、《全日制普通高级中学语文教学大纲 》( 人民教育出版社2002年4月第1版)开列了120 个常见文言实词。2003年及以后年份的高考涉及文言实词的试题不会超过这120个实词的范围。

3、语文文言文知识点2 《陈情表》知识点 通假字 夙遭闵凶。 闵, 通“悯”,所忧愁的事 零丁孤苦。 零丁,通“伶仃”,孤独的样子 臣密今年四十有六 有, 通“又”,多 词类活用 非臣陨首所能上报。

晋灵公不君知识点归纳

晋灵公不君,厚敛以雕墙。君:名词用作动词,行君道。既而与为公介,倒戟以御公徒而免之。免:动词的使动用法,使?免。盛服将朝,尚早,坐而假寐。盛:形容词的使动用法,有“使?整齐”的意思。

晋灵公不君的重点字词:灵:谥号。《逸周书》、郑樵的《通志》中均有记载,谥法是给予谥号的标准,用一些固定的字,赋予特定的涵义,用以指称死者的美德、恶德等。厚:指“薄厚”中的“厚”,厚度。

晋灵公不君的词类活用如下:晋灵公不君,厚敛以雕墙。(君:名词用作动词,行君道。)既而与为公介,倒戟以御公徒而免之。(免:动词的使动用法,使?免。)盛服将朝,尚早,坐而假寐。

文言文基础知识点

1、关于古文的基本常识 文言实词在文中含义的理解 文言实词的一些基本常识 实词的古今异义: 有一部分文言实词的古今意义没有变化,可以用它的今义去理解文言文。

2、文言文的文体知识有哪些 知识点总结 说 是古代的一种散文体裁。从内容上看,文体可以叙述事情,可以说明事物,也可以发表议论;大多是一事一议,要求说出作者对某个问题的深刻见解。

3、文言指的是以古代汉语为基础的、经过文体加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中就可能已有加工的成分。

4、而且还会厌烦文言文学习。下面就把整理好的文言文知识点分享给大家,希望能帮助到同学们的学习,文言文是学习是一个长期的过程,同学们一定要有耐心。

5、文言的词语和句法掌握起来并不困难,只要平时注意,到高三时大约只需花一天的时间,便可总结出来。

6、现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。下面是考风分享的小学语文文言文知识点总结。

古代汉语专科自考重点

1、古代汉语自考必背如下:《老子二章》《郑伯克段于焉》《子产说范宣子轻弊》《冯媛客孟尝君》《田单列传》汉语言文学自考不好考。

2、自考古代汉语必背10篇有以下《吾十有五而志于学》:子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

3、文选主要是让你看多了,慢慢的很多古文的意思就会明白。是一个慢慢积累的过程,更好都能大概地看一遍。最起码心里要有个印象。2。有一部分是从书上的文选里出题。3。课后习题我基本上不看。4。有背诵写默写的题。

4、“去”在古汉语中最常用的意义是离开,常用引申义有:A、距离(空间或时间)。B、除去,废除。C、死亡。2徒 “徒”本义是指徒步而行,常用的引申义有:A、步兵。“师徒”连用,泛指军队。

5、自考汉语言文学专业专科的主要课程有中学教育学、中学心理学、现代汉语(一)、现代汉语(二)、文化概论(一)、基础写作、古代汉语、古代汉语(二)、中国古代文学作品选等。

文言文常识总结

文言文的基本常识,整理如下:古今异义 同一个词古今意义发生了变化,这种现象叫古今异义。平时要注意积累古今异义的词语;做题时要细心体察,不要望文生义,以今代古。

【篇二:中小学文言文知识点归纳】 学而时习之,不亦说乎?(《论语十则》)说(yuè):通“悦”,愉快。 诲女知之乎?……是知也。(《论语十则》)女:通“汝”,你。知:通“智”,聪明。 扁鹊望桓侯而还走。

因此,必要的知识储备与较强的语境意识结合起来 ,就是我们“ 理解常见实词在文中的含义”的关键。 所以,平时要注意做必要的知识积累 ,阅读文言文篇段时要细心体察语境 ( 上下文 )的意思。要力戒孤立、片面。

文言文化常识 文言文化常识 文言文的文体知识有哪些 知识点总结 说 是古代的一种散文体裁。从内容上看,文体可以叙述事情,可以说明事物,也可以发表议论;大多是一事一议,要求说出作者对某个问题的深刻见解。

一.文言实词的一些基本常识 1.实词的古今异义:有一部分文言实词的古今意义没有变化,可以用它的今义去理解文言文。

文言文的文学知识点

主要作品《聊斋志异》是我国古代的文言短篇小说集,以谈鬼说狐的方式反映现实。《山市》《狼》即出于此。 3吴敬梓:清代小说家。主要作品《儒林外史》是一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

文言文基础知识 同时在动词后边用介词“于”引出动作行为的主动者:①时人莫之许也,比白话文多见。 省主语。 例如?②问今是何世? “者”也”都不用,例如:曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。

【篇一】高二语文文言文知识点整理 《氓》 ——诗经 通假字: 士之耽兮,犹可说也。(说,通脱,摆脱,脱身) 淇则有岸,隰则有泮。(泮,通畔,岸边) 于嗟鸠兮,无食桑葚!(于,通吁,叹息。

文言文基础知识 之一节 文言实词古今异义 同一个词古今意义发生了变化,这种现象叫古今异义。 平时要注意积累古今异义的词语;做题时要细心体察,不要望文生义,以今代古。

文言文三峡文学常识 作者简介 郦道元,字善长,我国古代的地理学家,散文家.生活于南北朝北魏时期,出生在范阳郡(今河北省高碑店市境内)一个官宦世家,世袭永宁侯。少年时代就喜爱游览。

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