关于知识学习的一般过程的信息

本文目录一览：

• 1、陈述性知识学习的一般过程为()三个阶段。
• 2、知识学习主要是学生对知识的内在加工过程,这一过程所包含的三个阶段是...
• 3、简述知识学习的一般心理过程。
• 4、知识的学习过程一般包括
• 5、知识学习的过程包括()。

陈述性知识学习的一般过程为()三个阶段。

1、【答案】：B 当代认知心理学认为，陈述性知识学习的过程包括获得、保持和提取三个阶段。

2、知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。现代认知心理学认为这一过程分为三个阶段：知识的获得、知识的保持、知识的提取。

3、从教学实际过程看，陈述性知识的学习过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。知识的理解是指学习者了解传递知识的语言文字符号的含义，并使其在头脑中唤起相应认知内容的过程。

4、【答案】：B、C、D 学习心理学研究认为，陈述性知识的学习过程包括知识的获得、保持和提取三个彼此相互联系又相对独立的过程。

5、【答案】：B 本题考查知识学习的过程。学习心理学研究认为，从教学实际过程看，陈述性知识的学习过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。B项正确。A项：知识巩固和知识保持意思相同。

6、陈述性知识学习的过程包括获得、保持和提取三个阶段。程序性知识学习的一般过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程，它主要由陈述性阶段、程序化阶段、自动化阶段三个阶段构成。

知识学习主要是学生对知识的内在加工过程,这一过程所包含的三个阶段是...

1、【答案】：C 知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。

2、学习心理学研究认为，从教学实际过程看，知识学习的过程可分为知识的获得、保存和提取三个彼此相互联系又相对独立的阶段。

3、【答案】：C 【答案】C。分析：考查学习过程的三个阶段。它包括即知识获得、知识保持和知识提取。

4、【答案】：A、B、D 解析：知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程包括知识的获得、知识的保持和知识的提取三个阶段。

简述知识学习的一般心理过程。

本题考查知识学习的心理过程。从教学实际过程看，陈述性知识的学习过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。

获取阶段　获取就是知识进入你的眼睛和耳朵，课堂上记笔记、阅读以及个人的种种经历都是获取。获取阶段的目标是获取的知识要准确，信息量要尽量压缩。

知识学习的一般心理过程分为三个阶段，即知识的理解、知识的巩固、知识的运用。将所理解的知识保持长久的记忆就是知识的巩固，属于知识学习的第二阶段。

知识的学习过程一般包括

解析：知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程包括知识的获得、知识的保持和知识的提取三个阶段。

知识学习的过程通常包含以下三个阶段： 接触和获取知识：学生首先通过教师、书籍、 *** 等途径接触和获取知识。这个阶段主要是对信息的接收和理解，学生需要理解所学知识的概念、原理和基本内容。

解析：现代认知心理学认为，知识学习的过程一般分为三个阶段：知识的获得（包括知识的感知和理解）、知识的保持（又称知识的巩固）和知识的应用。

布鲁纳的认知结构学习理论中把学习知识分为获得、转化和评价三个过程：（1）获得，学习活动首先是新知识的获得。新知识可能是以前知识的精炼，也可能与原有知识相违背。

【答案】：知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程包括知识的获得、知识的保持和知识的提取三个阶段。

【答案】：C 学习心理学研究认为，从教学实际过程看，知识学习的过程可分为知识的获得、保存和提取三个彼此相互联系又相对独立的阶段。

知识学习的过程包括()。

解析：知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程包括知识的获得、知识的保持和知识的提取三个阶段。

知识学习的过程通常包含以下三个阶段： 接触和获取知识：学生首先通过教师、书籍、 *** 等途径接触和获取知识。这个阶段主要是对信息的接收和理解，学生需要理解所学知识的概念、原理和基本内容。

选择阶段。这个阶段是知识学习的定向阶段，关键在于激发学生学习知识的积极性，这时获得的知识属于感性认识，对教材的意义尚未真正理解。（2）领会阶段。是在知觉教材的基础上进行领会和理解。